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浅谈如何将数学研究中的哲学思考与高校数学教育有机结合,用数学研究中的哲学方法与哲学规律指导高等学校数学课程教学,提高教学效果,加深学生对学科的认识和理解。
数学研究的哲学思考对高校数学教学的促进作用
【摘 要】
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浅谈如何将数学研究中的哲学思考与高校数学教育有机结合,用数学研究中的哲学方法与哲学规律指导高等学校数学课程教学,提高教学效果,加深学生对学科的认识和理解。
【机 构】
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河南工程学院理学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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河南省高等学校重点科研项目计划“线弹性问题非协调三角形四面体混合单元构造”(编号:17A110017)
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