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基于中介语语料库语料分析发现:在两种能性结构的习得方面,泰国华裔学生不同于不分国别的外国留学生.运用“正确使用相对频率法”“蕴含量表法”得出泰国华裔学生习得两种能性结构的顺序,并从认知难度和习得难度、语言普遍性、母语迁移、目的语规则的泛化等方面探讨了泰国华裔学生两种能性结构习得的影响因素.
泰国华裔学生两种能性结构的习得考察
【摘 要】
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基于中介语语料库语料分析发现:在两种能性结构的习得方面,泰国华裔学生不同于不分国别的外国留学生.运用“正确使用相对频率法”“蕴含量表法”得出泰国华裔学生习得两种能
【机 构】
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北京华文学院华侨华人与华文教育中心,北京,102206北京华文学院发展规划与科研管理处,北京,102206;
【出 处】
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对外汉语研究
【发表日期】
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2017年1期
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