【摘 要】
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在低年级思品课教学中,教师要努力创设适宜的活动环境与条件,灵活多样地选用教学活动和组织形式,结合实际抓好“一言一行”养成教育,让学生能够生动、活泼、主动地学习,身心
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在低年级思品课教学中,教师要努力创设适宜的活动环境与条件,灵活多样地选用教学活动和组织形式,结合实际抓好“一言一行”养成教育,让学生能够生动、活泼、主动地学习,身心健康地成长。
In the teaching of lower grade thinking class, teachers should strive to create appropriate activities environment and conditions, flexible and diverse selection of teaching activities and organizational forms, combined with the actual grasp of “every word and action” to develop education so that students can be vivid, Lively, take the initiative to learn, physical and mental growth.
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