论文部分内容阅读
词汇是语言的基本材料，是语言的三大要素之一，掌握好词汇是学好英语的重要基石。词汇量的多少决定着学生英语水平的高低。没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写，就无法有效地用英语进行交际，词汇教学的成败决定了英语教学的成败。笔者在十几年的英语教学中，发现学生学不好英语，一个主要的原因就是英语词汇的馈乏。由于词汇的馈乏以及单词的缺失，使得学生在英语学习中遇到很大的障碍。