【摘 要】
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目的探讨对护理人员健康教育能力及技巧培训。方法对75名护理人员健康教育认知情况、能力及技巧进行问卷调查,对调查结果进行分析并进行针对性的健康教育相关知识培训,同时对
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目的探讨对护理人员健康教育能力及技巧培训。方法对75名护理人员健康教育认知情况、能力及技巧进行问卷调查,对调查结果进行分析并进行针对性的健康教育相关知识培训,同时对护理人员在没有经过培训向50名患者进行健康教育,以及经过培训以后向50名患者进行健康教育的效果问卷调查。结果护理人员健康教育相关知识培训前后,两组患者除饮食指导外其他健康教育效果有显著性差异(P<0.005)。结论通过对护士采取多途径,多方式进行健康教育能力及技巧的培训,能提高健康教育质量
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