【摘 要】
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【案例】这是一堂公开课,教学内容是《林冲棒打洪教头》一文。根据自己对教材的理解,教者试图通过"林冲为什么说‘我输了’"这一问题启发学生思考,得出"林冲其实不是真正认输
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【案例】这是一堂公开课,教学内容是《林冲棒打洪教头》一文。根据自己对教材的理解,教者试图通过"林冲为什么说‘我输了’"这一问题启发学生思考,得出"林冲其实不是真正认输,他是想卸了木枷好好教训一下洪教头,说明林冲很聪明"的结论。可问题提出后,有位学生却说:"这说明林冲很善良,他是想给洪教头台阶下,因为他与洪教头较量了几个回
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