论文部分内容阅读
有效的教学策略，首先要研究如何有效地使用教材，这样才能做到对知识点的有效把握。然而，不少教师一味地研究课堂的有效教学，却忽视了对小学数学新教材的有效使用。笔者认为，有效地使用教材，应从以下几方面入手：
浅谈如何有效使用小学数学新教材
【摘 要】
：
有效的教学策略，首先要研究如何有效地使用教材，这样才能做到对知识点的有效把握。然而，不少教师一味地研究课堂的有效教学，却忽视了对小学数学新教材的有效使用。笔者认为，有效地
【机 构】
：
甘肃省静宁县德顺小学
【出 处】
：
陕西教育(教学版)
【发表日期】
：
2011年3期
其他文献
课堂是学校教育教学的生命,课堂教学的效果不仅是教育教学质量问题,更重要的是孩子成长的问题,听说读写不仅是学习习惯,更重要的是习惯的养成。关注全体学生,让全体学生动起
目的：探讨多囊卵巢综合征（PCOS）患者血清脂肪型脂肪酸结合蛋白4（FABP4）水平与糖脂代谢紊乱的相关性。方法采用ELISA法检测76例PCOS患者（ PCOS组，其中肥胖者50例，非肥胖者26例）及40例健
目的研究探讨剖宫产术后快速康复护理模式的应用,为后续临床应用奠定基础。方法:选自我院2018年3月~2019年3月收治的剖宫产产妇120例,对照组采用常规护理,观察组在对照组护理
自教育改革以来，教育工作者越来越注重小学生的课外阅读，毕竟课外阅读是小学生扩展知识面，开拓新视野的极佳途径，同时课外阅读对小学语文的学习有着重要的辅助作用。那么，在小学语
长期以来，人们对于“乡村教师招不来、留不住”的论调并不陌生。近日，有媒体却揭示了事情的另一面：城市老教师想去乡村任教，却被“45岁以下”“学科带头人”等硬性规定挡在了门外
报纸
为了确定多项式法探测周跳时的拟合阶数,将回归模型显著性检验引入多项式阶数的确定,在适当的显著性水平下,采用线性假设检验方法,对回归模型估计参数进行假设检验。结果表明:多项式法探测周跳时拟合阶数随着采样间隔的变化而呈现不同的显著性,但总体较为稳定,2阶或3阶多项式即可满足需要。该成果避免了拟合过程中选取高阶多项式对系统资源的浪费,对多项式拟合法探测周跳的拟合弧段选择、多项式阶数选择有着重要意义。
目的通过对某公立医院2013年-2018年医院运营效率关键指标进行综合评价,为医院管理决策提供客观依据。方法选择8项能够反映医院运行效率和管理效率的关键指标,利用因子分析法
随着经济和社会发展转型。中小学师生面临的社会环境、家庭环境和学校环境日益复杂多样，特别是被工作压力、学习压力、经济压力等所困扰．由此引发的心理问题明显增多．危害师生的
生物学课外实践活动是让学生充分利用课外时间积极开展探究性学习的重要方式，是提高学生探究能力、实践能力和创新能力的重要途径，那么，西安市高中学校生物学课外实践活动开展的现状如何？课题组老师设计问题进行了调查。 一、调查对象与方法 本次调查采用分层抽样调查法，在西安市雁塔区、莲湖区、碑林区、未央区、灞桥区、新城区分别选取标准化高中和普通高中各一所，调查样本包括两部分：（1）学生1920名，其中男生