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就“三性”实验的特征及内涵，合理构建“三性”实验教学新体系的原则和步骤，开展“三性”实验教学应避免的现象等进行研究与探讨。
“三性”实验教学的研究与探讨
【摘 要】
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就“三性”实验的特征及内涵，合理构建“三性”实验教学新体系的原则和步骤，开展“三性”实验教学应避免的现象等进行研究与探讨。
【机 构】
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湖南人文科技学院通信与控制工程系
【出 处】
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湖南人文科技学院学报
【发表日期】
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2009年2期
【基金项目】
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湖南人文科技学院教改项目（RKJGY0721,RKJGZ0706）.
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