还有多少企业在非法使用童工

来源 :青少年犯罪问题 | 被引量 : 0次 | 上传用户:js_123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   在我国,非法使用童工现象可谓由来已久,一直以痼疾姿态存在于人间。《中华人民共和国劳动法》和《禁止使用童工规定》明确规定,禁止用人单位(含个体经济组织)招用未满16周岁的未成年人。一旦发现使用童工,司法或行政管理机关一律给予严肃查处。
  现实却呈现出另一情形:劳动法的高压线并不是尚方宝剑,其绝对的“强硬”态度总会被一些人撕碎,因为频繁发生的童工事故,足以令人触目惊心!
  7月10日,湖南宜章县的非法爆竹作坊爆炸事故导致7人死亡,其中有一名14岁的女孩;7月12日,6名不满16周岁的女孩在八里堡附近的一食品公司打工时,因为无法忍受超负荷的工作欲离厂时,老板却拒付她们共计2194元的工资;7月31日,兰州一位少女,为了给弟弟挣学费,到一个无任何手续的私人作坊里打工时,被机器绞断了一只胳膊……
  每每看到类似新闻,笔者都会扼腕痛恨。因为,每一次灾难背后,都意味着童工的鲜血在肆意流淌,都昭示着悲剧在无情上演!
  童工作为现实中的另类“风景线”,显然与和谐社会很不协调。童工现象为何屡禁不止?问题的瓶颈又在哪里?
  一是缘自贫穷和愚昧。越来越多的农村孩子,因为当地家庭贫困或者条件恶劣,不断涌入城市,组成了童工大军。他们自以为城市是天堂,希望能够用自己的辛勤劳作来换取一点点钱,从而改变潦倒的窘境。而他们的家长并未意识到违法而制止。同时,在面对童工受伤或死亡事件时,家长往往与非法企业以“私了”方式解决问题。
  二是童工廉价。由于非法使用童工的企业很多是无证企业,企业生产设备落后,他们总是想方设法用很低的报酬雇佣童工。而童工由于年纪小,有的甚至无知,他们自然成了非法企业降低成本的工具。
  三是法律执行力问题。正因为非法企业追求低成本、高回报,才使得他们铤而走险,甚至与法律“当庭抗礼”。而现实中,以纺织、服装、制鞋、矿山、制造、餐饮服务业等劳动密集型企业和大量招用农民工的企业,特别是城乡结合部的私营企业和个体工商户为代表的企业,为何总能堂而皇之地与执法机关玩起“猫捉老鼠”的游戏呢?
  从法律上遏制住非法雇用童工现象,才是治本之举。但屡次发生的童工事故充分表明,《劳动法》并没有得到有效严格执行。因此,提高法律的执行力,加大罚率、追加企业的连带责任实属必要。
  在西方社会,童工同样是非常敏感的话题。据报道,国际劳工组织已发出警告,全世界仍然有2.46亿个童工,这个数字已接近美国的总人口数,即每6个儿童中就有1个是童工。由于童工从事的是与其幼小年龄不相符的工作,会给身心健康带来严重损害,使用童工早已受到国际社会的唾弃。
  笔者认为,除了加强法律执行力外,用统一的规范将企业与社会责任挂钩,也值得尝试。目前,国际市场上正流行着一种新兴的标准体系一一社会责任(SA)8000。SA8000是国际劳工组织公约、世界人权宣言和联合国儿童权益公约制订的道德规范标准,SA8000以一致的標准指定了强制雇佣、惩罚措施、工作时间和报酬等领域内的最低要求,其第一条便是“公司不可有雇用童工或支持雇用童工的行为。”
  还有多少非法企业在不断使用童工,还有多少童工“战斗”在一线,这个问题实在太沉重。
  【责任编辑:秋 阳】
其他文献
【摘 要】农村初中由于多种原因导致地理课堂学习效率偏低,而采用合作学习的课堂教学组织形式,不但能激发学生学习兴趣,培养学习能力,还能体现面向每位学生的教学原则。本文结合教学实践,总结了合作学习小组的组建方式,归纳了适合农村初中开展地理合作学习的几种实用模式,从而提高农村初中地理课堂学习的效率。  【关键词】合作学习;初中;地理教学  《义务教育地理课程标准》强调要重视学生的学习能力和学习方法的培养
【摘 要】 本文认为学术型教师的教学必定是充满智慧的,是满溢人文性的,也必定是体现着崇高的敬业精神的,张扬着严谨的科学精神的。  【关键词】学术型教师;专业精神;思想内核  一、学术型教师  何为学术型教师  先借用“学术型硕士”这一概念。中国实行的学位教育主要分为学术型学位(学术理论研究)和专业型学位(注重操作实际能力)两种。学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主。职业特点决定了实际教学能力是一
基于创新创业教育与素质教育相融合,结合池州学院高分子材料与工程专业教学情况,探讨创新创业教育融入高分子材料与工程专业教育的途径。通过更新人才培养方案,完善课程体系,
自1987年始,我省部分基层人民法院在借鉴上海市长宁区法院办理少年犯罪案件成功经验的基础上,在刑事审判庭内组建专门的少年犯罪案件合议庭(简称少年法庭),坚持"寓教于审"的
【摘 要】创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。本文结合教学实践分析了语文教学中培养学生创新能力的具体教学手段和教学策略。  【关键词】语文教学;培养;创新型人才  学校各科教师都有责任培养创新型人才,作为创新教育过程的主要组织者和实践者——教师,如何运用行之有效的教学手段和教学策略去创设一个培养学生创新能力的教学氛围,最大限度地激发学生的创新热情,充分发挥学生的创新潜能,为民族、为
数据库技术在计算机领域的应用越来越广泛。分析了数据库课程的意义和独立学院数据库课程面临的问题,结合独立学院学生群体的特点,提出了一套针对独立学院非计算机专业学生学