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来源 :中学生英语 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
《新标准英语》初中版的开始有着深厚的意义,提醒教师们要通过Starter的教学,给初中英语教学开好头,起好步;要给学生们衔接好小升初阶段的知识要点,以免形成知识上的断层。训
【作 者】
:
王丽君
【机 构】
:
山东省潍坊新华中学,
【出 处】
:
中学生英语
【发表日期】
:
2015年38期
【关键词】
:
新标准英语
Starter
教学策略
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目标—互动—探究教学模式下的初中物理实验研究
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期刊
目标
互动
教学模式
初中物理
物理实验教学
学生自主性
动手操作能力
运用
研究对象
学习模式
思维发展
课程理念
科学素养
操作模式
参与性
制约
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2015江苏高考物理试卷比起同省其他理科类的试卷,在情景设计方面颇有特色,充分体现了新课程理念并努力从物理学科的实际出发,为考生营造了易于入题、乐于探究、多元思考的氛围,充分发挥学生的潜能并巧妙地引领考生的价值导向. 1 情景设计的“趣”是考生易于入题的切入点 为了有助于考查考生的较高层次能力,增强考试的公平性,情景设计应该有适当的复杂性和陌生度.但这并不意味着让考生难以进入答题情景,并快速找
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题目 如图1,滑块a、b的质量均为m,a套在固定直杆上,与光滑水平地面相距h,b放在地面上,a、b通过铰链用刚性轻杆连接,由静止开始运动.不计摩擦,a、b可视为质点,重力加速度大小为g.则 A.a落地前,轻杆对b一直做正功 B.a落地时速度大小为[KF(]2gh[KF)] C.a下落过程中,其加速度大小始终不大于g D.a落地前,当a的机械能最小时,b对地面的压力大小为mg 试题解析 从
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统一考试
理科综合
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期刊
教材
静摩擦力的方向
接触面
相对运动趋势
人民教育出版社
学习物理
描述
物体
高中物理
人教版
运用
曲面
模糊
公式
定律
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