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成人外语进修班学员为期一年的契约学习法实验显示，成人外语学习中运用学习契约不仅能培养他们的自主意识，激发他们的学习动机，而且还能增强他们对学习资源的分享意识。当然，契约学习中时间的分配和学生的经验不足也给其操作带来了一些困难。尽管如此，契约学习法仍然是培养学生的元认知策略和促进他们富有上佳表现的有效工具。