军人心理素质在军人个体素质中处于核心层次,起着重要的中介作用。军人良好的心理素质是增强军队战斗力、打赢未来战争的重要保障。因此,军人心理素质研究作为军事心理学研究中一个重要的内容,近年来引起了研究者的广泛关注。我国军人心理素质研究主要集中在四个方面:(1)从品质、特质两个角度界定了军人心理素质概念;(2)从特殊岗位和普通岗位军人心理素质要求出发,采用质性和量性相结合的方法,建构了军人心理素质的成分和结构,建立了军人心理素质的量表、常模和评价标准;(3)通过大样本的调研,揭示了军人心理素质的军兵种、职别、军龄和教育程度等特点:即在不同军兵种上军人心理素质整体表现为空军>海军>陆军;在职别上表现出"军官>士官>士兵";在军龄上表现为随军龄增加出现"升高-下降-升高"的波动变化趋势;在教育程度上表现为"大专>高中或中技>初中或以上>本科以上"的特点。(4)通过教育实验,发现了军人心理素质训练能提高心理健康水平;促进形成优良的个性品质和自我和谐,运用合理的应对方式等。同时,本文还从军人心理素质的神经电生理标记、心理素质训练和发生机制等方面进行了展望,为军人心理素质的深入研究提供借鉴。