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物理学是以实验为基础的学科，物理教学过程也是以物理现象为研究基点的，学生对物理概念的认识、理解和掌握，要依靠对物理现象的感知．由于中学物理实验条件有限，某些物理现象学生不能得到完整的感性材料，容易造成感知上的障碍而影响物理学习．而计算机技术不仅能再现或模拟各类物理现象，而且还能通过各种手段使微观的、宏观的难以用真实验演示的物理现象形象再现．妊的课件可以提供虚拟的操作平台利用已有的知识去探索新的领域，培养学生利用信息技术进行科学研究初步能力．CAI手段的主体是CAI课件，课件的选择与运用好坏将直接影响到教学