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目前，以人为中心的护理模式取代了传统的整体护理模式，尤其是儿科痰病本身来势猛、变化多、易加重的特点，加上家长对小儿患病的重视程度、焦虑程度非同一般。这些都对儿科的护理工作都提出了更为严格的要求。因此，儿科护理人员不仅要有扎实的理论基础和熟练的操作技能，更重要的是能将这些技能灵活而快速地运用于临床变化多端的医疗情景中，并在快速多变的情景中协调好各方面的关系。但大多数的院校目前仍采用填鸭式的重理论轻实践的教学模式，学生独立思考能力、表达能力以及动手能力等均较差，我校从2009年开始在普通专科儿科护理的教学中应