【摘 要】
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初中生在基础知识水平与学习能力等方面,存在较大的差别,在教学过程中,教师如果采用一刀切的教学模式,那么部分学生的发展就会受限,而部分学生则会因为跟不上教师的进度,学习
【机 构】
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吉林省长春榆树市五棵树镇中学校,吉林长春130400
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初中生在基础知识水平与学习能力等方面,存在较大的差别,在教学过程中,教师如果采用一刀切的教学模式,那么部分学生的发展就会受限,而部分学生则会因为跟不上教师的进度,学习成绩直线下降。作文是语文中的重点,也是难点,许多学生在面对作文时,都觉得无从下手,为改变这种现象,让每个学生都能在原有的基础上得到较好的发展,教师就可以在作文教学中采用分层递进法。
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