【摘 要】
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实验的过程和结果是通过观察得到呈现的,观察是学生学习生物学知识需要具备的重要能力,是进行生物学研究的基本方法之一.中学生物学的教学是学生学习生物学知识的初级阶段.教
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实验的过程和结果是通过观察得到呈现的,观察是学生学习生物学知识需要具备的重要能力,是进行生物学研究的基本方法之一.中学生物学的教学是学生学习生物学知识的初级阶段.教师要在教学中创造好的教学环境,根据不同的教学内容开展生物综合实践活动,为学生提供有物可察,并能提供不同类型观察对象,让学生养成良好的观察习惯,逐步培养学生的观察能力.文章从生物教学中一些现象及培养学生观察能力进行实践与探索.
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