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培养善于思维,不满足于现状,敢于标新立异的"创新人才"是今天基础教育的重要任务,更是每个数学教育工作者义不容辞的责任.文章结合自己的教学实践从问题情境创设、思维训练、质疑等方面谈数学教学与学生创造力的培养.
数学教学与青少年学生创造力的培养
【摘 要】
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培养善于思维,不满足于现状,敢于标新立异的"创新人才"是今天基础教育的重要任务,更是每个数学教育工作者义不容辞的责任.文章结合自己的教学实践从问题情境创设、思维训练、
【机 构】
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连云港开发区中云中学,连云港市灌云县小伊中学
【出 处】
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连云港师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年2期
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