骨痛、发热、胸壁肿块、胸水

来源 :中华血液学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq277824282
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高职大学生职业生涯指导是学校教育的重要环节。加强职涯规划教育,提升教育实效,充分调动学生自主学习的主动性,是增强学生就业竞争力和社会适应能力的重要途径。文章通过分析台湾健行科技大学“三师”定位模式,借鉴该校做法提升高职大学生职涯辅导成效。  一、研究背景  高职大学生在入校时,学习基础较差,入校后有的感到学习没有目标,缺少规划,动力不足;有的学生急于求成,忙于考证,忙于打工;有的在毕业前简历苍白,