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以问卷调查所获得的数据为依据，采用SPSS软件包，首先通过对应分析研究课堂理解、作业完成情况和听课状况与学生的学习状态的相关性，然后通过多项logistic回归分析这三个变量对学习状态具体影响结果，最后根据期末考试的成绩研究学习状态与学生成绩的相关性．
学生学习状态的统计分析——以《概率论与数理统计》为例
【摘 要】
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以问卷调查所获得的数据为依据，采用SPSS软件包，首先通过对应分析研究课堂理解、作业完成情况和听课状况与学生的学习状态的相关性，然后通过多项logistic回归分析这三个变量对学
【机 构】
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合肥工业大学数学学院
【出 处】
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大学数学
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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课程规划项目设计研究（119-033108）,中央高校基本科研业务（JS2017HGXJ0030,JS2018HGX.J0046）,校博士专项科研资助基金（JZ2018HGBZ0108）
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