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新课程标准认为，一堂课成功与否应从教与学两方面来衡量：对教师的教来说，要看是否能创设良好的教学情境，是否善于启发引导学生学习，是否注重培养学生的学习能力；对学生的学来说，要看是否学得积极主动，是否动脑、动手的机会多而恰当。创设有效的教学情境，培养学生的学习能力，是目前我国新课程改革的要求，是在新的形势下，教师必须具备的基本功。