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体育教学中，多数情况下都是教师发教学指令，学生被动听从和执行，在体育教学过程中，处于沟通弱势地位的学生完全听从老师的指令，使体育教学的顺利、有效开展受到一定程度的限制。因此，迫切地需要打破传统体育教学中师生双方沟通地位的不对称性带来的弊端，改变教师的“自主式”教学和学生的“被动式”学习的传统教学方式。