【摘 要】
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校园文化作为学校教育的重要组成部分,是学校活动、秩序、环境和精神的集中体现,具有重要的育人功能。本文以南京六合中等专业学校(以下简称六合中专)为例,对学生群体中存在
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校园文化作为学校教育的重要组成部分,是学校活动、秩序、环境和精神的集中体现,具有重要的育人功能。本文以南京六合中等专业学校(以下简称六合中专)为例,对学生群体中存在的主要问题进行了研究和分析,介绍了学校依托校园文化的育人功能,将“文化育人”融入到德育管理中,在“雨花石”校园文化的辐射下,形成了志愿者文化、班级文化、诚信文化、行为文化、社团文化、专业文化交相辉映的校园文化圈,构建了“文化浸润”的育人体系的实践探索及促进学校高素质技术技能型人才培养的效果。
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