【摘 要】
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语文教学的终极目标是提升学生语文素养.养成良好的阅读习惯,是培育学生语文核心素养有效途径,是学生实现终身学习的需要,是学生形成听、说、读、写、书等各项语文素养的需要
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语文教学的终极目标是提升学生语文素养.养成良好的阅读习惯,是培育学生语文核心素养有效途径,是学生实现终身学习的需要,是学生形成听、说、读、写、书等各项语文素养的需要.同时,阅读可以让学生获得多方面知识,发展思维,提高认识,获得审美体验,使学生形成良好的世界观、人生观、价值观.可见,阅读对学生的成长是何等的重要.如何提高低年级学生阅读的能力,这是值得我们研究和探讨的问题.结合多年的语文教学实践,我认为,小学低年级学生阅读能力的培养有以下一些基本的方法和途径.
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