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现行高校图书馆绩效考核存在:未与图书馆发展战略规划相结合;考核指标产生方法缺乏科学性;考核指标偏宏观抽象、缺乏针对性等问题。根据调研结果,结合“双一流”的建设要求,将现行岗位分类由管理岗、专业技术岗和工勤岗等三类划分为行政管理岗、专业技术岗、技术管理岗、工勤岗、学生岗等五类。运用德尔菲法,建立起了一套包含4个一级指标、42个二级指标、127个三级指标的高校图书馆人员绩效考核指标体系。