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数学这门学科需要学习者具备很强的逻辑思维.因此,学生在学习数学这门学科时,常常感到枯燥和乏味,致使数学课堂教学活动不佳.因此,初中数学教师在教学时,不仅要注重教学效果,还应重视教学过程,从而为学生后续的学习打下扎实的基础.主要针对合作学习在初中数学教学中的运用进行了分析,希望能够有效提升初中数学教学质量,达到预期目标.