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【摘 要】
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摘 要：在幼儿教育阶段开展数学操作活动能够开发幼儿的思维方式，激发幼儿的学习兴趣和主动性，促进幼儿的自主学习能力得以提升，为今后的学习打下坚实的基础。但是目前的教学模式中存在较大的问题，教师不能依据学生的心理特点结合教学目标制定有效的数学操作活动，导致幼儿在学习上严重缺乏自主能力。本文就数学操作活动促进幼儿自主能力的提升作出分析，提出几点建议，以供参考。 关键词：数学操作活动;幼儿;自主学习能力
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年92期
其他文献
摘 要：核心素养的培养实际上就是指应引导学生形成可以适应未来发展的必备的品格与能力，包括个人修养、科学精神、创新能力、国家情怀等多个方面。作为一种最为基础、最为常用的科学，物理是自然科学的基础，为培养出更多可以与社会核心素养发展相适应的现代人才，初中物理教师有必要不断深入探索创新教育模式，为社会培养出更多可塑之才。 关键词：核心素养;初中物理;教学实践 初中是学生们接触物理的启蒙阶段，在这个时
摘 要：随着教育体制的改革和新课程改革的深入，我国教育教学也在不断地进步，学生核心素养和综合素质得到了全面的培养。初中化学教学课程的教学目标中也在不断地关注科学素养的建立和培养，STEM教育是近年来出现在国内教育领域当中的新型教育理念，其所提倡的是以真实情境为基础，通过工程设计学习知识，并在实际的实践当中不断融合、完善，直至学生将知识进行掌握和应用。化学学科是基于认识物质、理解物质、创造物质、应用
摘 要：“天体运动”是高考常考的内容，但学生做题效果并不理想，个别甚至无从下手破题，为了深刻理解万有引力定律的本质，并且灵活应用定律解决天体运动的问题。高考复习上，应深化学生的认知，遵循学生的认知，连贯性、条理性的帮助学生抓住主要特点。 关键词：天体运动;破题;开普勒定律;万有引力定律;向心力;圆周运动;重力 一、 正确认知“开普勒三大定律” 开普勒三大定律，应引导学生体会到——正视天体本来
摘 要：在高中教育阶段中，化学是非常重要的一门学科，所涉及的繁杂、抽象的化学知识点对学生的逻辑推理能力和动手能力要求较高。通过将网络资源合理地引入到高中化学课堂的教学过程中，让化学与网络邂逅，以便为打造高效的化学课堂提供可参考的资料。 关键词：高中化学;网络资源;预习 高中化学这门学科主要是以实验为主的课程，所以学生在高中化学课堂的学习过程中，能够更加深入的了解物质的组成、结构、制备和用途。通
摘 要：高中物理教学主要是建立在实验的基础上，通过一些创新型的实验方案，激发学生兴趣，也能提高他们的实践能力，促进学生学科素养的提升。基于此，本文首先简要的介绍了高中物理实验教学创新型设计的意义，接着分析了当下实验设计的现状，最后重点提出了一些有效的设计方案，以期为高中物理教师教学提供一定的参考。 关键词：高中物理;实验教学;创新型设计 物理课程是一门实践性、生活性比较强的学科，部分理论知识是
摘 要：生物学作为自然科学的组成部分之一，与自然界生物的各种生命活动息息相关。细胞学、遗传学等学科都与人类生命有着极其紧密的联系。在初中阶段由于学生已经拥有较为独立的思维能力和个人活动能力，但其年龄较小，容易受到外界不良环境的影响。因此，在生物教学过程中有关生命教育的内容必不可少，既是生物学科的课程要求，又是学生未来发展所需要的基本知识，更是对学生生命安全负责的一种反映。 关键词：生命教育;初中
摘 要：小学音乐课程是以音乐为主要教学内容的实践活动，其教学內容丰富多彩，对学生艺术素养的提高具有积极的促进作用。因此，在日常教学中，教师应利用新颖生动的教学手段激发学生的学习兴趣，使学生沉浸在音乐的魅力中享受音乐带来的轻松与愉悦，进一步缓解小学生的学习压力，提高学生的综合素质，促进其全面发展。 关键词：小学阶段;音乐教学;趣味教学;实施方式 一、 前言 小学音乐课程作为艺术性教学活动，教师
摘 要：在新课改的大背景下，我国很多的高中学校的美术教学还是存在着很多突出的问题和不足，这不但影响了美术这门学科的教学质量，偏离了美育培养学生审美的主要方向，阻碍了学生美术学科素养的提高。高中美术的鉴赏教学活动是培养高中生艺术素养的主要课程，并且能够健全高中生的人格。以往的老师上课主要以课堂灌输知识为主，学生的上课兴趣很难得到提升。随着新课改的大力推行，这些问题慢慢得到了一定解决，但还是存在很多弊
摘 要：音乐欣赏是音乐课程中的重点教学内容。对于高中阶段的学生而言，培養其音乐欣赏与审美能力更是提升其音乐核心素养的关键所在。在本文中，笔者主要基于自身教学经验，具体分析如何上好高中音乐欣赏课，以期为广大教学同仁提供参考。 关键词：高中;音乐;欣赏;审美 积极引导高中阶段的学生开展音乐欣赏活动，是落实音乐审美教育的主要途径。同样的，在高中音乐课堂上，教师则应当积极采取相应的措施，有机结合教材内