【摘 要】
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近年来,随着高职院校扩招,高职数学教学效果不尽如人意。本文分析了高职数学教学中存在的问题:生源质量下降,学生数学基础较差;课时严重缺乏不能完成教学内容;内容繁杂,教材
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近年来,随着高职院校扩招,高职数学教学效果不尽如人意。本文分析了高职数学教学中存在的问题:生源质量下降,学生数学基础较差;课时严重缺乏不能完成教学内容;内容繁杂,教材缺乏应用性;教学方法单调,效果欠佳;评价手段缺乏,急需改变等。结合教学实际,本文提出应按照成绩分层教学,提高教学效果;利用教学资源库,弥补课时不足;分专业采取基础平台+模块的教材整合;采取更加有效的教学方法;采用多种考核方式等改革建议。
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