【摘 要】
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文章分别抽取我国东部、中部、西部十所高校2000名大学生，从他们成才需要、成才目标、成才态度以及成才外部动力中对社会压力、父母期望、学校教育的看法和评价，分析出大学生成
【基金项目】
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2010年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)“当代大学生思想特点及成长成才规律研究”(10JDSZ2005)
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文章分别抽取我国东部、中部、西部十所高校2000名大学生，从他们成才需要、成才目标、成才态度以及成才外部动力中对社会压力、父母期望、学校教育的看法和评价，分析出大学生成才需要层次低、成才目标践行力弱、成才态度易变、社会现实压力大、大学生与家长之间成才认知偏差、学校教育未能充分发挥作用等问题，针对这些问题提出了相应的对策建议。
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