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根据实际教学中知识内容之间的关系。将ITS中知识点构建为网状结构，并使用带有权值的邻接矩阵表示．同时将模糊数学中隶属函数引入到对学习者学习程度的判断中。在此基础上使用队列和递归算法实现教学策略的推理。
ITS中知识点的设计与教学策略推理
【摘 要】
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根据实际教学中知识内容之间的关系。将ITS中知识点构建为网状结构，并使用带有权值的邻接矩阵表示．同时将模糊数学中隶属函数引入到对学习者学习程度的判断中。在此基础上使用
【机 构】
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西安音乐学院
【出 处】
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现代计算机：下半月版
【发表日期】
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2010年3期
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