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翻转课堂是信息化时代教学改革的一种模式。“语用学”课程理论性较强,非常适合采用翻转课堂的教学模式。目前,英语专业“语用学”课程翻转课堂模式的教学还存在一些问题。基于此,应从教学目标、教学内容、教学方法、教学评估四个维度进行改进。
英语专业“语用学”课程翻转课堂教学模式的实践
【摘 要】
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翻转课堂是信息化时代教学改革的一种模式。“语用学”课程理论性较强,非常适合采用翻转课堂的教学模式。目前,英语专业“语用学”课程翻转课堂模式的教学还存在一些问题。基
【机 构】
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晋中学院外语系
【出 处】
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晋中学院学报
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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山西省晋中学院教改项目“英语专业语用学课程翻转课堂新模式的改革与实践”(Jg201821),山西省高等学校教学改革创新项目“英语专业语用学课程翻转课堂模式的改革与实践”(J2019184)研究成果,晋中学院“1331”工程创客团队建设计划资助
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