影响小学科学课程有效教学实施的因素分析

来源 :文渊(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wind2121
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在我国当前的科学教育中,科学课程的改革越来越受到重视.在科学教育有效教学中,发现问题,提高有效教学效果是教学的关键.对学生来说,科学实验有效教学的培养不仅是学习的任务,更是学习工具的准备.因为,科学实验的有效教学在学生的学习过程中起着重要的作用.加强小学科学实验的有效教学,可以提高学生的学习成绩,培养学生的实践能力.
其他文献
近年来,随着经济的发展和人们的生活水平不断提高,人们的健康意识不断增强.同时,新医改和新课改的深入演进,给护理教育带来了机遇的同时也带来了挑战,护理教育要求不断提高,
随着我国新课程标准改革的不断深入,在小学数学教学中,越来越重视学生的综合素养和可持续发展.因此为实现小学数学课堂教学知识的有效迁移和深层学习,则需要重建课堂结构,从