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【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)01-0177-02
物理教学进入初三阶段,知识难度有所增加,同时,面临中考压力,又要提高学生的解题技巧。这就要求教师制定相应的教学策略:既要挖掘知识的纵向深度,又要建立各部分内容的横向联系。以数学分式计算为基础,我将初中物理力学、电学教学内容结合,总结了下面的计算方法。
在电学中,学生学过并联电路等效电阻的计算方法:R并=①,并形象地把这个公式记忆为:“积”在“和”上飞。实际上,帮助学生分析这个公式的推导过程和总结结论的导出条件,我们会发现这个公式的适用面很广。
并联的条件是:电压U相等,干路电流等于各支路电流之和。
物理教学进入初三阶段,知识难度有所增加,同时,面临中考压力,又要提高学生的解题技巧。这就要求教师制定相应的教学策略:既要挖掘知识的纵向深度,又要建立各部分内容的横向联系。以数学分式计算为基础,我将初中物理力学、电学教学内容结合,总结了下面的计算方法。
在电学中,学生学过并联电路等效电阻的计算方法:R并=①,并形象地把这个公式记忆为:“积”在“和”上飞。实际上,帮助学生分析这个公式的推导过程和总结结论的导出条件,我们会发现这个公式的适用面很广。
并联的条件是:电压U相等,干路电流等于各支路电流之和。