【摘 要】
：
针对智能手机外观的概念设计过程不能很好的满足客户的个性化需求,本文引入交互式遗传算法（Interactive Genetic Algorithms,IGA）,建立了智能手机外观的概念设计系统框架,使得
论文部分内容阅读
针对智能手机外观的概念设计过程不能很好的满足客户的个性化需求,本文引入交互式遗传算法（Interactive Genetic Algorithms,IGA）,建立了智能手机外观的概念设计系统框架,使得客户能够直接参与到设计中,并使用人工神经网络（Artificial Neural Networks,ANN）来解决交互式遗传算法的用户疲劳度问题.通过建立智能手机外观概念设计系统,进行实证分析,实验表明,本方法能够有效的满足客户的个性化需求,具有很好的应用前景.
其他文献
语文是一门应用最广泛,最接近生活,内容最丰富多彩,最有情趣的学科,语文也应该是学生最感兴趣的课程。然而,深受应试教育影响的中学语文教学将充满人性之美、最具有趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学,知识之学,乃至畸变为一种应试训练。这种现状与时代发展和社会变革对素质教育的要求相对立。语文教学要走出应试教育的误区,教师必须充分展示课堂教学的魅力,使语文课成为学生求知的乐园。 爱因斯坦说过“兴趣是最好的老
（1）教育的过程是等待的过程。教育的秘诀是三分教、七分等。（2）主动性是人内在精神世界的支柱。真正的教育家只做一件事情：用自己的生命和尊严捍卫每一名学生的主动性。
竞争情报是情报事业发展到一定阶段的产物。文章针对其特殊的社会存在价值，分析了建立和发展竞争情报学的必然性和必要性。尤其从学科发展、合理竞争、面向市场、面向知识经济
教师的课堂情绪对于教学效果的作用是至关重要的。好的情绪可以使学生精神振奋，乐观愉快地接受知识，从而提高学习的效率。消极的不良的情绪则会使学生的精神倦怠、意志消沉或是产生对抗的情绪，这样就会严重影响教学的效果。 信息的输出与信息的反馈是协调统一的。教师在教育中所传递的信息——包括学科知识信息、思想道德教育信息以及教师的情绪信息——最快速、最直观的反馈就是学生的课堂情绪。学生“学”的情绪与教师“教”
在全球化、信息化浪潮的冲击下，社会文化多元，思想观念和利益格局日益多样化，高职院校社会公德教育任重而道远，本文从分析高职院校社会公德教育状况入手，分析了高职院校在社会公德
随着计算机应用的普及,计算机操作人员的大规模骤增,社会对计算机从业人员的要求也不断地提高。对于我们中职学校计算机专业的学生,只有掌握熟练的操作技能、过硬的专业本领,才能立足于社会。因此,如何提高中职学校计算机专业的教学质量,是摆在计算机教师面前的一个不容忽视的重要问题。 一、巧设情境,激发学生学习兴趣 兴趣是求知的起点,是提高学习积极性的源动力,它能调动、激发学习的自觉性、积极性、创造性。学生
文章阐述了交叉学科的涵义与类型，分析了《中图法》对交叉学科的列类方式，指出了《中图法》第四版交叉学科类目编列存在的问题，并提出了修改建议。参考文献7。
高校图书馆读者服务中要体现人文关怀，文章指出了读者感受人文关怀的途径，同时强调图书馆人文关怀也应包括创造图书馆员的满意度，给其物质和精神激励，提供学习机会。参考文献3。