【摘 要】
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原生家庭环境对高校学生个体身心影响长远,长期不融洽的家庭关系可能会成为学生心理疾病的诱因.辅导员是高校学生人格塑造的引领者,对学生情感表达、行为模式和人际交往等方
【机 构】
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广东科贸职业学院,广东 广州,510430
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原生家庭环境对高校学生个体身心影响长远,长期不融洽的家庭关系可能会成为学生心理疾病的诱因.辅导员是高校学生人格塑造的引领者,对学生情感表达、行为模式和人际交往等方面发挥着重要作用.基于辅导员对学生心理工作个案反思,突出社会支持、家校合作、朋辈辅导等工作模式,有利于帮助辅导员完善心理健康教育工作的方法,及时进行心理危机干预,促进学生个体化成长,抵御原生家庭的消极影响,帮助学生培养积极乐观心态,塑造良好人格.
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