【摘 要】
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<正>近几年,省"四配套"工程和"优质资源进课堂"工程给农村小学教学设备与资源有了很大程度的改善,但与城市小学相比,农村小学教学设备简陋、教学资源匮乏、师资力量薄弱;农村
【机 构】
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江苏省连云港市灌云县小伊中心小学,
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<正>近几年,省"四配套"工程和"优质资源进课堂"工程给农村小学教学设备与资源有了很大程度的改善,但与城市小学相比,农村小学教学设备简陋、教学资源匮乏、师资力量薄弱;农村学生由于地域、物质条件、社会、家庭文化等因素,普遍存在知识面狭隘,科学意识、思维、动手能力相对薄弱的问题。诸多原因困扰着农村小学科学教学的有效开展。怎样克服这些困难,创新农村科学课的教学?多年来专职科学教学,让我对巧妙整合农村自然资源,上好科学实验课,积累了一些经验。我认为用已之长,补已之短,才能让农村
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