马上就要中考了，初三学生们都在为自己作最后的努力，一部分学生在这考试前的两个月里还很茫然：是专攻一些自己还把握不准的东西还是把基础扎牢，这是很具体也是很重要的问题，也是中考中的大话题。因字数限制，这里就是数学为例，跟方家探讨。
　　学生的数学成绩参差不齐，数学的学习素质也有高低，所以对这个问题的讨论也要分别对待，既然中考以分数论英雄，笔者也以分数来论其道。
　　一、“和外省比起来四川试题好像不算太难……我是属于状态好125左右状态差117左右（总分130分）”
　　四川网友“安陵国君”在网上问：“快中考了求建议！”
　　《中考前怎样复习数学最有效？》这是老师、学生、家长最关心的话题，也是大家写得最多的数学文章，但笔者发现，大多都是泛泛而谈，不是因人而教。
　　这位四川网友的成绩属于成绩特好的一类学生了，当然，要达到130分还是要努力的，这就要因人而教了，对这类学生要量身而作最后复习的方案。
　　虽说各地的中考标准或者总分不一样，但对成绩相当好的学生笔者认为：主要是专攻！
　　各省中考试题都会有“加试题”，这些题目相对来说有难度，从不含责任的说法就是：这些题就是用来检测“安陵国君”之类的成绩的，所以“安陵国君”就得对这些题来个专项梳理，他的数学老师也就要为这类学生量身制作复习方案了。
　　至于复习方案，那就得各位老师各显神通了，这话题不在这里陈述。
　　二、四川内江网友“路路通”：“数学成绩中等，130分的题能做到100分就是发挥得好的了，最郁闷的就是最后60分的加试题”
　　内江的数学中考计分方式是100分的基础题以70分计入总分，加上60分的加试题共计130分。这60分的题难度稍为大些，也就是俗称拉分的题。
　　对这类学生又要给出什么策略呢？就在中考前两个月！
　　既然基础已经备得差不多了，专题训练也好像无从下手，也许从重点复习上来提高成绩，也显得中气不足，对这类学生的教育，从教二十多年来，我将其简单化了，就是多做题，多出模拟试题，高考有“一摸”“二摸”“三摸”，初中数学也应该有“五摸”“六摸”等等，这就给学生们带去了学习量，也带来了很好的复习效果。
　　这就要求老师认真批阅，认真分析，找出学生的问题加以解决，纠正学生在做方面的不良习惯。虽说很费老师的精力和时间，但也是值得的。要求学生用心，老师不用心那也是不行的。
　　两个月之类，做上10多份试题，讲解20多节课，那是可行的。数学成绩是做出来的，我常常跟学生们说。多出题，出多样性题，多做题，多讲题，这也是备战中考比较常用的武器。
　　三、网友“Cyesh ”：“不怕告诉你，我初中数学平时测验考试平均分是四十几分，150的卷子”
　　这一类学生就是我们平时所谓的差生，因为各种原因数学成绩不好，这里就不分析原因了，而是只为他们找出办法，尽最大努力提高他们的中考成绩。
　　 “我对数学没有兴趣，而且以后回家帮忙也完全不需要数学，所以没有放心思进去，而且也打算不读大学。后来离中考前两个月的时候家庭发生了一些变故，不考大学真的没有什么出路，从此开始猛攻数学，两个月后，中考数学成绩106分。
　　我们数学老师叫我把最基本的题目学好，把公式背好。我是2010年中考的，考完之后我觉得数学不难，后来成绩我是106分。因此我还上了重点高中。”这是网友“Cyesh ”的经验之谈。他最后还总结了这样一句：
　　“三角函数是必须掌握的，公式全部给我记好，平面几何攻前面的小问，总的来说：公式 简单题。”
　　“公式 简单题”，就是备基础的另一种诠释，虽说“Cyesh ”的数学大脑很好，比起许多没有多少数学细胞的学生来说，成绩提高得很快，但对于普遍的数学差生来说，只要遵循“公式 简单题”这一法则，经过中考前两个月的复习，提高20到50分还是没有问题的。
　　无论是哪种情况，中考前的复习不能太紧张，要有张有弛，只要制定了复习计划，就一条路走到底，不管中考成绩如何，只管向前迈进。
　　一句成语：从容是真！从容复习，从容中考！