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本文认为教师专业化是提高全民素质的至关重要的一环。本文详细阐述了什么是教师专业化以及实现教师专业化的两大因素——学校系统内部因素和社会系统外部因素。本文认为社会对教师专业化的承认与支持是教师专业化的外部保障。其中尊师重道是教师专业化的思想声援；教师自主权的扩大是专业化的政治支持：教师经济待遇的提高是专业化的经济保障；教师资格证书制度的实施是专业化的制度维护。