从2004年起，教育部决定在全国范围内全面启动高职高专院校人才培养工作水平评估。人才培养工作水平评估是指学校为实现其培养目标而采取的培养过程的构造样式和运行方式，是以教学工作为核心的人才样工作的全方位、全过程、全息式的综合性评估。教育部制订的《高职高专院校人才培养工作水平评估指标体系》，既是评估对象本质和特征的集中反映，又是評估对象组织实施的依据。只有正确把握和理解评估指标体系，才能看到自己的长处和不足，制订计划或措施，进而建立学校内部教学质量评估指标和监控体系，真正体现“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的评估工作方针，使人才培养工作上一个新水平。
　　
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