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培养现代公民必备的地理素养是地理教育的重要职责,地理核心素养又是地理素养中最为关键和必要的部分。构建有效思维课堂是培养地理核心素养的重要途径。本文以《水资源的合理利用》一课为例,探讨了基于培养地理核心素养的有效思维课堂构建策略,并对实施过程中需要进一步反思和改进的问题进行了探索。
培养地理核心素养 构建有效思维课堂
【摘 要】
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培养现代公民必备的地理素养是地理教育的重要职责,地理核心素养又是地理素养中最为关键和必要的部分。构建有效思维课堂是培养地理核心素养的重要途径。本文以《水资源的合
【机 构】
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延边第二中学
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2017年02期
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