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动机是学生体育学习的内在动力,它的强弱、持久与否会直接影响体育学习的效果。本文通过对西南大学非体育专业学生参与体育运动情况进行的调查,分析学生参与体育运动的动机以及存在的问题,在此基础上,提出了有效地开展高校体育教学和课外体育活动的方法和策略。
大学生参加体育锻炼的目的动机及激励方法
【摘 要】
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动机是学生体育学习的内在动力,它的强弱、持久与否会直接影响体育学习的效果。本文通过对西南大学非体育专业学生参与体育运动情况进行的调查,分析学生参与体育运动的动机以
【机 构】
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西南大学体育学院
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2011年2期
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