【摘 要】
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小学语文课堂教学要在尊重和满足不同学生需要的基础上,根据学生的学习基础、教学内容的难易程度和教学条件的实际情况等,运用多种教学方式和手段,实施以探究为核心的多样化
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小学语文课堂教学要在尊重和满足不同学生需要的基础上,根据学生的学习基础、教学内容的难易程度和教学条件的实际情况等,运用多种教学方式和手段,实施以探究为核心的多样化教学方式,引导学生积极主动地学习。甘肃省灵台县东关小学作为小学语文新课改实验样本校,更担负起了探索研究新课程背景下如何使课堂教学更具有实效性,更能充分地调动学生的学习积极性,更好地去完善新的教学模式,建立更加科学化、人性化的教与学的评价方式的重任。新的课堂教学方法对于实施新课改具有现实指导意义,在课堂教学中真正体现了"学生主体,教者主导"的教学理念,提高了教学效率,培养了学生自主探究的能力。
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