2. 您的位置
3. 首页
4. 期刊论文
5. 激趣、互动、发展--中职语文行为导向教学初探

激趣、互动、发展--中职语文行为导向教学初探

来源 :赤子 | 被引量 : 0次 | 上传用户：whitesharke

【摘 要】

：

作文教学应发挥教师的主导作用，突现学生的主体作用，围绕学生的“学”来设计教师的“教”。教师应精心设计课堂的每一个环节，采取各种方法，创造种种情境，调动学生参与的积极性，最大

【作 者】

：

苗战勇 刘凤桃 刘佩敏 

【机 构】

：

广东省电子信息技工学校,广东 广州,510450

【出 处】

：

赤子

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

主导性 主体性 积极性 

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

作文教学应发挥教师的主导作用，突现学生的主体作用，围绕学生的“学”来设计教师的“教”。教师应精心设计课堂的每一个环节，采取各种方法，创造种种情境，调动学生参与的积极性，最大限度地挖掘学生的内在潜力去发现生活、感受生活的同时用手中的笔主动去描绘生活。

其他文献