文化、历史与数学教育

来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：nacle

【摘要】

：

【摘要】“数学文化”与“数学史在数学教学中的渗透”是数学教育领域的两个研究热点。相对于简单地追随潮流，数学教师应当更加重视自身在这一方面的自觉性，并将相关工作与日常教学很好地结合起来，特别要切实做好数学课堂文化的建设与数学史的方法论重建。　　【关键词】数学文化;HPM;数学教育　　【中图分类号】G420 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）43-0023-05　　【作者简

【作者】

：

郑毓信

【出处】

：

江苏教育

【发表日期】

：

2021年11期

【关键词】

：

数学文化 HPM 数学教育

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

　　【摘要】“数学文化”与“数学史在数学教学中的渗透”是数学教育领域的两个研究热点。相对于简单地追随潮流，数学教师应当更加重视自身在这一方面的自觉性，并将相关工作与日常教学很好地结合起来，特别要切实做好数学课堂文化的建设与数学史的方法论重建。
　　【关键词】数学文化;HPM;数学教育
　　【中图分类号】G420

其他文献

幸福更多

期刊

深度学习视域下的音乐活动开发及思考

深度学习是立足于以学生为中心的学习,是深化课程改革、推动学生核心素养发展的重要途经.它将学习融合已有经验的拓展、情感价值的构建、创造思维的发展以及知识的运用与迁移

期刊

中国定格动画中传统元素的应用研究

摘要：动画艺术本就是一种综合艺术，它汲取了文学、绘画、音乐等艺术门类的长处，综合实现多样的艺术表现张力，深受各个国家的文化浸润影响，艺术风格的呈现也千变万化。中国动画中更多呈现的是制作工艺与传统的人文精神，这些都是因为民族文化浸润不同而产生的不同的动画作品。本文主要围绕传统元素在定格动画中的应用进行研究，试图从中整理归纳出对传统元素的体现。　　关键词：传统元素定格动画创新应用民族风格　　中图

期刊

传统元素定格动画创新应用民族风格

中小学教师自主选学培训模型的建构与应用

中小学教师自主选学培训是新时代我国教师队伍建设的重要举措,对于丰富教师培训形式、激发教师参与培训的内在动机和提高培训成效具有积极的意义.针对传统培训的弊端,自主选

期刊

中小学教师教师培训自主选学培训模型

文化、历史与数学教育

其他学术论文