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“互联网+”背景下,互联网+教育应运而生,文章在分析《旅游政策与法规》课程教学的研究现状及存在问题的基础上,构建“SPOC+案例教学+情景模拟+双师同堂”的混合式教学模式,多种教学模式创新并重,探索理论+实践的课程框架体系,实现线上与线下有机结合,以期增强《旅游政策与法规》课程教学质量和教学效果,进一步落实高素质应用型人才的培养目标。