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笔者主要通过“三比”来初步探索五年级《中国民间故事》的比较阅读方法:通过比较故事情节,提升学生复述能力;通过比较人物形象,提高学生赏析能力;通过中外对比阅读,提升学生思辨能力.
五年级《中国民间故事》比较阅读初探
【摘 要】
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笔者主要通过“三比”来初步探索五年级《中国民间故事》的比较阅读方法:通过比较故事情节,提升学生复述能力;通过比较人物形象,提高学生赏析能力;通过中外对比阅读,提升学生
【机 构】
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江苏省常州市局前街小学
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2019年12期
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