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后疫情时代,不少教师开始思考线上教学与线下课堂面授教学如何“融合”和“共生”的问题。如何将线上教育经验有效移植,平衡好线上、线下两条线,实现双线混融,需要教师积极思考并勇于实践。
基于创客式课堂的中职双线混融教学模式实践研究
【摘 要】
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后疫情时代,不少教师开始思考线上教学与线下课堂面授教学如何“融合”和“共生”的问题。如何将线上教育经验有效移植,平衡好线上、线下两条线,实现双线混融,需要教师积极思考并勇于实践。
【机 构】
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广州市城市建设职业学校
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年26期
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