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【摘 要】随着国民经济的发展，计算机的运用越来越广泛，在医学领域中也发挥着更加重要的作用，本文主要是对计算机基础技术教学在医学院校中的应用做了深入分析，提供了相应的教学方法。希望能让更多的人在医学领域中能更好的利用计算机进行工作。
【关键词】计算机 基础技术教学 医学院校
一、计算机对医学工作的影响
计算机信息系统在医学领域中，能有效的提高工作人员的工作效率，能有效的提高数据的准确性，加快数据的统计，并且能形成有效分析数据处理的结果，具体主要表现在以下几个方面：
（一）对数据的速度产生影响
运用计算机能有效的提高处理数据的速度，在计算机信息系统的数据处理中，能有效的分析在此环节下的数据异常，而且能提高数据的准确性。
（二）对医学设备和精度的影响
在计算机系统下进行医学数据分析工作，大部分数据的分析可由计算机系统来完成，医生进行审查时，完全可以根据需要进行顺查、逆查或采用抽样的方法进行审查。但在计算机信息系统环境下，也并非全部由计算机系统按一定的程序指令完成，必要的取样等操作还是需要人员来完成。制定详细的操作规范，并对软件设计跟开发之初就提出更为严格的要求，这样才能有效的利用计算机信息系统，并便于系统在核算中留下新的线索，根据线索来进行相关的分析，更好的运用到医学领域和医学教学中。
（三）对医学教学方法的影响
计算机信息系统的特点决定了在医学院校中教学技术应当相应改变，利用计算机基础技术的教学，让更多的学生能够接触和运用计算机技术，将收集到的各项数据进行分析和处理。而且运用计算机技术，能够提高学生的学习动力和兴趣。
二、利用计算机信息系统进行医学教学计划的制定和工作
（一）充分了解计算机信息系统
医生在使用计算机系统下进行工作，首先要充分的了解计算机信息系统。医生在用计算机系统进行数据处理的时候，应该充分了解计算机信息系统的特点，程序设计的原理，组织结构，计算机信息系统的复杂性，在计算机信息系统中，应该建立对应的组织系统，包括软件的设计，人员的配置，网络系统的设置等等，同时做好数据的处理和储存、输送，大大提高审计的工作效率。
（二）利用计算机系统确定教学的计划内容
利用计算机系统确定医学教学的计划内容，对计算机收集的结果资料进行认真分析研究，以此来确定教学内容以及教学重点，并制定详细的教学计划。这些内容包括：1.电子数据处理系统的范围、目的、重点和起讫时间；2.计算机信息系统的概况；3.教学课程的具体安排跟各项目的详细要求；4.工作原理、过程、以及工作进度跟计划分工的安排；5.运行过程中应该注意的各种事项跟要求。
（三）运用计算机内的相关系统开展教学工作
了解了计算机系统的结构和软件的运用后，运用计算机内的相关软件进行数据的分析，提出相关的数据进行对比，通过制定的审计计划，一步步的根据相应的计划开展数据工作，相关数据的处理均可通过计算机系统进行有效的处理。
三、教学内容
在医学院校的教学中，利用计算机基础教学技术，能有效的让学生掌握医学数据分析和医疗设备的使用。
（一）计算机在医学数据分析中的应用
在医学科学研究中，各项数据的分析和统计是离不开计算机的，计算机对数据处理的准确性直接关系到了科研成果的质量。在现代科技技术的飞速发展下，让生物医学的研究更具有复杂性，在整个研究过程中需要的处理的数据更加多元化，并对计算机的处理能力提出了更高的要求，因此，对处理数据快、计算准确、性能更高的计算机需求更大。是否能够正确使用统计软件来处理数据也成为一个医生的需要基本掌握的知识。
（二）计算机在医疗设备中的应用
计算机早已成为医疗设备的最为普遍的工具，从最早的CT到现代的各种先进医疗设备，都与计算机操作紧密联系在一起，各种检查，化学实验、测试等都离不开计算机。同时，医学院的本科生可以利用计算机进行各种模拟实验，进行医学信息检索等，极大的提高了学习的效率。
四、教学方法
首先，应加强实验教学，计算机教学的方法不应该和其他学科一样，因为它是一门操作性强的学科，而且在讲课的过程中，应该理论与实践相结合，教师多利用现代多媒体技术，充分调动学生的主动性和积极性，让学生能够迫切的对实践操作感兴趣，学生能够通过上机操作来掌握课堂知识，而且可以布置一定的作业，必须上机来完成。其次，要探索教学方法的改革，课堂教学的时候，应该结合实际进行演示，让学生能够更好的掌握知识，充实课堂的信息量。再次，高等医学院校在进行计算机教学的时候，应该注重对学生应用能力的培养，不仅注重专业基础知识的教学，更应该结合学科的特点，开设医学数据处理与分析的教学，紧密结合专业课程，可见，在医学高等院校的计算机教学中，对教学方法和教学内容提出了更高的要求，对学生利用计算机解决实际工作能力的要求更高。
五、总结
充分发挥计算机系统内软件的作用，从了解计算机信息系统的组织构造，到了解计算机信息系统环境，到最后利用计算机系统进行医学教学工作的计划和施行。相信在以后的社会发展中，计算机也会等到进一步的发展，利用计算机基础技术教学进行医学教学将会变得更加实用和方便。
参考文献：
[1]张志顺.高校医学教育中计算机教学改革的探讨[J].卫生职业教育. 2007（08）
[2]姜文彪，左翔.医学院校计算机教学内容和课程体系建设探讨[J]. 中国农村卫生事业管理. 2005（04）
[3]李祥生，吕晓燕，张海，焦瑞.医学院校计算机教学改革的研究与实践[J].中国高等医学教育.2004（01）
[4]Michael J.B. Jackson，Douglas J.Simpson. Educational Reform： A Deweyan Perspective： In Response to Barbara Stengel[J] Studies in Philosophy and Education，2001
[5]Michael Fullan. The Return of Large-Scale Reform[J] Journal of Educational Change，2000
【关键词】计算机 基础技术教学 医学院校
一、计算机对医学工作的影响
计算机信息系统在医学领域中，能有效的提高工作人员的工作效率，能有效的提高数据的准确性，加快数据的统计，并且能形成有效分析数据处理的结果，具体主要表现在以下几个方面：
（一）对数据的速度产生影响
运用计算机能有效的提高处理数据的速度，在计算机信息系统的数据处理中，能有效的分析在此环节下的数据异常，而且能提高数据的准确性。
（二）对医学设备和精度的影响
在计算机系统下进行医学数据分析工作，大部分数据的分析可由计算机系统来完成，医生进行审查时，完全可以根据需要进行顺查、逆查或采用抽样的方法进行审查。但在计算机信息系统环境下，也并非全部由计算机系统按一定的程序指令完成，必要的取样等操作还是需要人员来完成。制定详细的操作规范，并对软件设计跟开发之初就提出更为严格的要求，这样才能有效的利用计算机信息系统，并便于系统在核算中留下新的线索，根据线索来进行相关的分析，更好的运用到医学领域和医学教学中。
（三）对医学教学方法的影响
计算机信息系统的特点决定了在医学院校中教学技术应当相应改变，利用计算机基础技术的教学，让更多的学生能够接触和运用计算机技术，将收集到的各项数据进行分析和处理。而且运用计算机技术，能够提高学生的学习动力和兴趣。
二、利用计算机信息系统进行医学教学计划的制定和工作
（一）充分了解计算机信息系统
医生在使用计算机系统下进行工作，首先要充分的了解计算机信息系统。医生在用计算机系统进行数据处理的时候，应该充分了解计算机信息系统的特点，程序设计的原理，组织结构，计算机信息系统的复杂性，在计算机信息系统中，应该建立对应的组织系统，包括软件的设计，人员的配置，网络系统的设置等等，同时做好数据的处理和储存、输送，大大提高审计的工作效率。
（二）利用计算机系统确定教学的计划内容
利用计算机系统确定医学教学的计划内容，对计算机收集的结果资料进行认真分析研究，以此来确定教学内容以及教学重点，并制定详细的教学计划。这些内容包括：1.电子数据处理系统的范围、目的、重点和起讫时间；2.计算机信息系统的概况；3.教学课程的具体安排跟各项目的详细要求；4.工作原理、过程、以及工作进度跟计划分工的安排；5.运行过程中应该注意的各种事项跟要求。
（三）运用计算机内的相关系统开展教学工作
了解了计算机系统的结构和软件的运用后，运用计算机内的相关软件进行数据的分析，提出相关的数据进行对比，通过制定的审计计划，一步步的根据相应的计划开展数据工作，相关数据的处理均可通过计算机系统进行有效的处理。
三、教学内容
在医学院校的教学中，利用计算机基础教学技术，能有效的让学生掌握医学数据分析和医疗设备的使用。
（一）计算机在医学数据分析中的应用
在医学科学研究中，各项数据的分析和统计是离不开计算机的，计算机对数据处理的准确性直接关系到了科研成果的质量。在现代科技技术的飞速发展下，让生物医学的研究更具有复杂性，在整个研究过程中需要的处理的数据更加多元化，并对计算机的处理能力提出了更高的要求，因此，对处理数据快、计算准确、性能更高的计算机需求更大。是否能够正确使用统计软件来处理数据也成为一个医生的需要基本掌握的知识。
（二）计算机在医疗设备中的应用
计算机早已成为医疗设备的最为普遍的工具，从最早的CT到现代的各种先进医疗设备，都与计算机操作紧密联系在一起，各种检查，化学实验、测试等都离不开计算机。同时，医学院的本科生可以利用计算机进行各种模拟实验，进行医学信息检索等，极大的提高了学习的效率。
四、教学方法
首先，应加强实验教学，计算机教学的方法不应该和其他学科一样，因为它是一门操作性强的学科，而且在讲课的过程中，应该理论与实践相结合，教师多利用现代多媒体技术，充分调动学生的主动性和积极性，让学生能够迫切的对实践操作感兴趣，学生能够通过上机操作来掌握课堂知识，而且可以布置一定的作业，必须上机来完成。其次，要探索教学方法的改革，课堂教学的时候，应该结合实际进行演示，让学生能够更好的掌握知识，充实课堂的信息量。再次，高等医学院校在进行计算机教学的时候，应该注重对学生应用能力的培养，不仅注重专业基础知识的教学，更应该结合学科的特点，开设医学数据处理与分析的教学，紧密结合专业课程，可见，在医学高等院校的计算机教学中，对教学方法和教学内容提出了更高的要求，对学生利用计算机解决实际工作能力的要求更高。
五、总结
充分发挥计算机系统内软件的作用，从了解计算机信息系统的组织构造，到了解计算机信息系统环境，到最后利用计算机系统进行医学教学工作的计划和施行。相信在以后的社会发展中，计算机也会等到进一步的发展，利用计算机基础技术教学进行医学教学将会变得更加实用和方便。
参考文献：
[1]张志顺.高校医学教育中计算机教学改革的探讨[J].卫生职业教育. 2007（08）
[2]姜文彪，左翔.医学院校计算机教学内容和课程体系建设探讨[J]. 中国农村卫生事业管理. 2005（04）
[3]李祥生，吕晓燕，张海，焦瑞.医学院校计算机教学改革的研究与实践[J].中国高等医学教育.2004（01）
[4]Michael J.B. Jackson，Douglas J.Simpson. Educational Reform： A Deweyan Perspective： In Response to Barbara Stengel[J] Studies in Philosophy and Education，2001
[5]Michael Fullan. The Return of Large-Scale Reform[J] Journal of Educational Change，2000