【摘 要】
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在学校接受教育的过程中,初中生的身心发展还不成熟,在理解问题和解决问题上还有很大的局限性,需要教师的指 导。而如何采取切实有效的方法来达到更好的教育效果,让学生在快
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在学校接受教育的过程中,初中生的身心发展还不成熟,在理解问题和解决问题上还有很大的局限性,需要教师的指 导。而如何采取切实有效的方法来达到更好的教育效果,让学生在快乐学习的同时,保持健康的心理成长,就成了班主任管理工 作的关键。初中班主任应关心学生的发展需求,多给予学生一些关注,创新自身的管理方式,促进学生的健康发展,文章对初中 班主任班级管理的创新及实践进行了简要分析。
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