教育生态学视域下英语专业听力课堂教学模式的探讨

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户：haohaia9

【摘要】

：

教育生态学是一门交叉学科,是教育学和生态学相结合的产物,是从生态学的角度去观察教育学.有了生态学的理论支撑,教育学可以得到更科学更全面的发展.从教育生态学角度来审视

【作者】

：

【机构】

：

北京联合大学 100101

【出处】

：

中外交流

【发表日期】

：

2020年26期

【关键词】

：

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

教育生态学是一门交叉学科,是教育学和生态学相结合的产物,是从生态学的角度去观察教育学.有了生态学的理论支撑,教育学可以得到更科学更全面的发展.从教育生态学角度来审视现在的英语专业听力课堂,很多环节都有问题,因此本文旨在找出问题症结所在并尝试构建英语专业听力生态课堂.

其他文献

小儿漏斗胸是以一种前胸壁凹陷为主要特征的胸部轮廓畸形,平均每1000人之中就会有一个人是漏斗胸.但是在实际的生活中,人们都会通过衣物来遮挡住胸部的畸形.所以,真正的了解

期刊

在临床中,肺炎是儿童的高发群体.因为,小儿的抵抗能力比较弱,所以,在日常生活中,儿童很容易被各种致病菌引起感染,这样,儿童就很容易引发各种疾病的发生.小儿肺炎在儿科门诊

期刊

新生儿黄疸属于临床上较为常见的一种新生儿疾病,在临床上的症状表现以巩膜、黏膜、皮肤部位黄染为主,可分为生理性黄疸、病理性黄疸和母乳性黄疸三种.当新生儿黄疸出现时,通

期刊