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其他文献
摘要:随着我国教育信息化的不断发展,研究重点逐步向应用水平和应用能力的提升转移,而中小学信息化发展与应用与校长的信息化领导力水平密不可分。该文立足内蒙古自治区,以《中小学校长信息化领导力标准(试行)》标准为指导,结合“提升工程”培训对279位校长进行信息化领导力的调查。统计结果显示人口学变量对校长信息化领导力并无显著影响,而城市、乡镇和农村学校的地域差异、学校信息化环境基础差异对信息化领导力的影响
摘要:网络技术的不断发展,为教学提供了大量资源和便捷的信息渠道,使基于网络的研究性学习成为可能。该文以省级精品课“外国文学”为案例,研究文学领域应用网络教学的情况。该课程针对文学作品的特征,通过搭建网络教学平台,运用网络资源促进教学:利用平台完善课前准备;运用网络提供的资源和移动互联网软件,引导学生进行研究性学习,激发学生的主动性;利用网络对课程教学进行评价,最后取得了良好的教学效果,促进了文学与
摘要:梳理我国思维可视化的研究,反思我国思维可视化研究的优势、不足,展望思维可视化研究的未来发展,可以为研究者开展思维可视化研究提供参考,为教师进行思维可视化教学提供指导。统计中国知网上自2003年至2013年的相关论文,可以发现:我国思维可视化研究日期活跃,研究内容涵盖宏观理论探讨和具体学科应用,研究对象包括幼儿、中学生、大学生和企业人员,研究方式表现为理论研究、实践研究和综合研究,研究问题关注
有一种水生微生物,为了生存,要不停地从水底游到水面,将自己置身于这种往返沉浮的状态中捕食。这些肉眼看不见的浮游生物像小水母一樣,遍布海洋和湖泊河流之中。在每日的上下沉浮中,沿途进食浮游植物,并通过这个每日的生存仪式,为其所在的水系进行过滤,它们因此也成为水系食物链中不可或缺的一环。  环境学家艾伦·伯迪克告诉我们,这种迁徙对于这些微小的生物来讲,就如同人类每天要划着小船去800公里以外的地方吃早餐
1  如果他果然是我生命中的陌生人,我理应在第一次见到他的时候就不能识得他。  但是我在草原的大风里终有所悟,渐渐看见自己该是的样子,而不是后来的涣散、虚弱、犹疑。我走到他的身边,为他添茶,就恍惚走入了大汗的毡房,这是一个我可以敬爱的男人。我的长发纷披下来,他手边的茶碗,他的存在,都让我心里充满奇异。  这是一个我如此熟稔的草原蒙古人,这个人的内心却是古典的正统的中国式书生。如果只是草原蒙古人,如
2014年1月19日下午,“2013年北京市中小学生网络生活方式研讨暨蓝皮书发布会”在北京师范大学召开。北京教育科学研究院北京数字学校办公室贾美华主任等领导、部分专家学者、各个区县教育网络与信息中心领导、老师和部分媒体出席了发布会。  北京师范大学CLoS(Cyber Lifestyle of Student)课题组在北京市教育科学规划“十一五”重大课题“学生网络生活方式现状调查和对策研究”和“北
一  老杜家的二闺女杜鹃,十七岁了,开枝展叶,一夜间出落成大姑娘。南池子街坊们说,也就是眼睛那么一眨的工夫,黄毛小丫头脱胎变身了。皮肤晶莹透亮,脸蛋儿像花骨朵绽放,生生透出一层白嫩和粉红来。胸脯也鼓起了,身骨也抽了条,大长腿杨柳腰,人前一站亭亭玉立。杜鹃本就生得柳眉杏目,如今眼神又凭空多了点顾盼含春的味儿,大街上回眸一笑,真叫勾魂夺魄。  杜鹃的干妈们常夸嘴,咱闺女什么都好,但最好的嘛,是她的一头
摘要:该文在人体机理感知信息科学理论和交互技术成果分析的基础上,对人体感知与环境感知问题、人体机理感知信息获取问题、感知觉与记忆的关系问题、人机交互感知与输入机理问题、5G环境下VR人机信息获取问题、虚拟学习环境设计等问题进行了系统性研究,并针对虚拟现实教学设计中缺乏客观感知回馈设计和无法有效获取控制变量的弱点,提出了基于人体机理感知的虚拟现实可控学习体验环境的设计思想,设计了可穿戴学习体验系统设
抽疯  一天晚上,我在阳台抽烟,我抽一半,风抽一半,我没有计较,或许风也有烦恼,转念一想凭什么,于是我开始抽疯。眼拙的大妈  高一的时候,一次和爷爷出去玩。旁边一大妈说:“哟,您女儿长得挺漂亮的。”爷爷连忙摆手说:“没有,没有,这是我孙女。”我哇地一下就哭了。拼车  下大雨,很难打上车。  走了一段,见一美女招手。司机停车,美女请求拼车。  我的心怦怦地跳,oh yeah!司机回头看我,我狂点头。
摘要:当今全球体系格局和国际高等教育发展进程正发生巨变,未来的高等教育现代化大变局将走向何方?我们身在何处?又应当何为?时代的大变局呼唤我们理性的预判和进取的谋划。面向2035年教育现代化,聚焦加快推进一流大学和一流学科建设,分类推动高等学校特色发展,加快发展现代职业教育,优化调整高等教育结构布局,全面优化人才培养结构,加强高校创新体系建设,提高高校哲学社会科学研究水平,推进高校科研体制改革与创新